Использование лингвистических словарей как средство орфографической грамотности младших школьников |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 22840 | |
Дисциплина: | Неизвестна | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8688 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 5 Глава I. Теоретические основы лексикографии 7 1.1 Типология словарей 7 1.2 Особенности словарей для младших школьников 16 Выводы по главе 1 21 Глава II. Основные направления работы со словарями на уроках русского языка в начальной школе 22 2.1 Анализ учебников русского языка 22 2.2 Система упражнений с лингвистическими словарями как средство формирования орфографического навыка 27 2.3 Анализ УМК «Школа России» 35 2.4 Описание опытно-экспериментальной работы по исследованию эффективности использования словарей для формирования орфографического навыка 43 Выводы по главе 2 54 Заключение 55 Список использованных источников 57 Приложение 1. Входные тесты 61 Приложение 2. Технологические карты уроков 64 Приложение 3. Итоговый контрольный диктант 70 |
|
Отрывок: |
Целью работы является рассмотрение особенностей использования словарей на уроках русского языка в начальной школе. Изучение вопроса использования словарей в начальной школе занимались многие ученые, педагоги и методисты, среди которых: А.А. Бондаренко, П.Н. Денисов, Е.Е. Петренко и другие. Объект исследования – лингвистические словари русского языка. Предмет исследования - методы и приемы работы с лингвистическими словарями в начальной школе. Задачи, стоящие перед работой: - рассмотреть основные типы словарей; - выявить особенности словарей, предназначенных для младших школьников; - изучить особенности использования словарей на уроках русского языка в начальной школе; - проанализировать работу со словарями в УМК «Школа России». Практическая значимость работы обусловлена возможностью использования материалов исследования в практической деятельности учителя начальных классов при организации работы на уроках русского языка. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности формирования фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с ФФНР с использованием дидактических игр | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 3900 | |
Тема: | Особенности формирования у старших дошкольников со стёртой дизартрией звукопроизношения | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 6516 | |
Тема: | РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПРИЁМАМ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ НА УРОКАХ ОБЖ | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4131 | |
Тема: | Воспитание духовно-нравственных качеств у младших школьников во внеурочной деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 6770 | |
Тема: | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 5081 | |
Тема: | Особенности развития ориентировки в микропространстве (на листе бумаге) старших дошкольников с нарушением речи | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 7658 | |